 | 2月27日永春高中蒞臨內湖環保教育站，對同學來說，學校雖然有做資源回收，但做環保多數為初體驗。當師姑問及是否有帶手帕和水壺時，為數可說是寥寥可數。顯示在日常生活落實和實踐上也傾向少數。
接著在解說環保回收內容項目，其中在保特瓶變毛毯部分，同學們都露出驚訝的表情，不可置信的撫摸賑災用的毛毯和衣物，讓其更加了解珍惜地球資源及再回收利用的附加價值。
體驗時刻同學們分為5組，分別在1、紙類回收區：將5種不同的紙類放入籃內。2、寶特瓶區：包括去除瓶蓋、瓶環和踩扁及裝袋動作。3、拆解區：將錄音帶、錄影帶固定的螺絲取下，分成硬膠類和雜鐵及垃圾。4塑膠袋區：分成可回收部分的PP、PE、PVC等材質，又分成白色、彩色及清潔和水洗部分，以及不可回收的鋁箔袋.......。此區較為複雜、繁瑣，若沒有一定的專注力，很容易丟錯。藉此教育孩子少用塑膠袋不但可以減少空氣和環境汙染清潔好再回收更是做一個好國民的基本素養 。
結束了短短的30分體驗，接續在人文館看水資源影片，從同學聚精會神的眼神中，相信必定會深刻感受自己生長在台灣是有福的孩子，藉機告知孩子應當下知福、惜福、再造福。在經濟不景氣的大環境中，人人回歸竹筒歲月，1元、2元一份心念，為自己許下好願，也祈願能幫助天下更需要幫助的蒼生，結果得到很大的回響噢。
最後有位同學在今日體驗環保心得分享中，提及，「在日常生活中最方便的塑膠袋，竟是環境污染的最大元凶，在我們 方便的同時，是否想過為地球盡一份心力，今後將會減少使用它。」同學也在鼓掌聲中認同，相信藉由此次做環保的經驗，能更深刻的體認這份使命感。
我想，每個人在一生中總有最珍愛的東西，但對於一直存在的人、事、物，總認為尋常平凡而不足取。想想是否常忽略身邊對我們關愛的人，對事總以為據理力爭就是贏家，不要的東西也不惜福，任意丟棄，反正只要是我喜歡，也沒什麼不可以。殊不知我們小小的起心動念，都牽繫著與我們生命共同體的地球 ，天災來自於一股氣流，好的善念影響人心，要具體愛地球做好環保，來自於人人的觀念是否謹守本分，相對的，親師就扮演很重要的角色。
在環保體驗館解說，我常會告訴孩子，東西有它一定的壽命，當它還能使用，就是發揮它的功能。那我們人呢？也要常常思考，今天我們的所言所行是否有利益人群，如果是！那就是發揮生命中的良能。儘管今天你只是一個微笑說一句好話，都是在奉獻與布施。
要做好環保，須謹守5R；就是1、Refuse 2、Reduce 3、 Reuse 4、Repair 5、Recycle 總之，能不用就不要用，既已用了，就重複使用，當不用時，別忘了資源回收可再利用。出門時 也由原本杯、碗、筷三寶增至六寶，別忘了還要攜帶環保袋、塑膠袋、手帕。用最珍愛東西的心，一起來守護我們的地球。 |