 | 課 名：記得這一季夏天
時 間：４５分鐘
教材來源：慈濟月刊2000年九月號
設計者：洪麗玲老師
能 力 指 標 進 行 方 式
使 用教 具 時間 備 註
◎能力指標：
一、自然與科技：
1-4-4-1藉由資料的變化趨勢，看出其隱含的意義及形成概念
二、綜合活動：
3-4-2學習關懷世人與照顧弱勢團體
三、環境教育：
2-3-1能了解本土性的環境議題及對人類社會的影響
3-3-2學習關懷弱勢團體及其生活環境
四、語文：
C-2-1能充分表達意見
C-2-1能合適地表現語言
B-2-1能培養良好的聆聽態度
C-2-4能把握說話重點，充分溝通
3-1-5表演藝術
◎進行方式
一、體驗活動（５分鐘）
老師發給學生每人二張小紙片，請同學想想自己最心愛的二樣東西：在每張紙上謝下一樣心愛的東西。
1.請同學選擇一張寫下心愛之物的紙片，並將之親手撕毀。
2.再請同學將另一張寫下心愛之物的紙片交給他人，由他人撕毀。
3.請同學用心體會心愛之物被自己或他人毀壞的心情，並將感受寫在學習單。
4.請三位同學出來講桌堆疊積木，完成之後，由老師將積木推倒，並請問同學的感受。
二、播放教學光碟（１５分鐘）
回顧民國八十八年九二一地震的災難景像，並說明台灣之地理現象及地震原因；進而了解眾人的愛心將使災難的傷害減輕，撫平人間的苦難，感受「人間最美是溫情」。
三、省思問題與分享（１７分鐘）
老師引導學生省思問題，並完成學習單，及與學生討論、分享他們的想法。
備註：鼓勵學生踴躍發言，或由老師邀請同學分享。
四、結語
天災雖不可避免，但並不可怕；可怕的是人禍，希望大家能時時：心發好願、口說好話、手做好事；先從自身淨化人心，進而祥和社會，天下無災難。
五、手語教唱：（５分鐘）
「我願」歌詞：請見附件。
備註：因時間關係，所以可在前或後一堂課教授手語動作及歌曲。
六、生活實踐（３分鐘）
老師發給每位同學三張愛心小紙片，請同學寫上祝福語給班上三位同學，並在音樂聲中將祝福語交給其他同學。
◎使用教具
每位學生二張紙片
學習單 積木（疊疊樂）
地球校園研習教學光碟：希望工程單元、電腦、投影機、螢幕學習單CD、手提音響、歌詞
每位學生三張愛心小紙片
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