 | 一、源起
兒童節還沒到，市長的禮物已送到孩子的手中，看著孩子興奮的抱著新玩具回家，忍不住想：它會被喜愛、被珍視多久？一年？一個月？一星期？或是一天？照慣例，到了兒童節那天，孩子們還會收到來自學校、班親家長、師長及爸媽給的祝福和禮物，但孩子是否真的因此變得幸福呢？在這個物質豐裕的時代裡，什麼才是孩子真正的欠缺？什麼才是孩子真正的需要？我們該給什麼樣的禮物，才能讓孩子真正感受到自己的幸福？基於這樣的想法，老師和梅英師姊規劃了一場假日親子人饗宴，讓孩子換個角度，由手心向上不斷求取變成手心向下去付出，期待家長和孩子經由不同的體驗，看得更真、想得更深，過個不一樣的兒童節！
二、小手牽小手一起做朋友
我們決定以關懷院童的心做出發點，小朋友們不是去可憐他們，也不是去表演，而是去和院童交朋友，以他們為主角、陪伴他們、帶動他們，一起遊戲、一起歌唱，共同歡度兒童節。接著，我們以此為主軸設計行前課程（失落的童顏）與安排活動計劃（小手牽小手一起做朋友），小朋友也熱烈參與討論，並利用課餘時間、查閱相關資料及排練節目。
三、意外連連喜見真情
四月2日兩車板橋莒光國小的小朋友穿著整齊、活潑的校服牽著爸爸、媽媽的手，和身穿藍天白雲的慈濟師姑、師伯們一起前往八里愛心教養院；雖然我們來自不同地方，但大家心裡為著同一件事，相聚在一起的畫面就有說不出的協調與美麗！因為大家的準時，車子照預定提前半小時出發，在甲車上，我們一一自我介紹、相互認識，並做一些團康拉進彼此的距離。然後，再一次對我們此行的目的、默契做確認，也一再演練表演節目及叮嚀該注意的小細節。
家長先帶著自己的孩子前往病房，親自推著新朋友的輪椅上七樓的活動中心就定位，並做簡單的相互認識之後，整個活動就在【快樂的朋友】的音樂聲中揭開序幕，配合著歌曲由莒光國小的小朋友主動牽著新朋友的手一起動一動，共同完成表演，但整首曲子下來，所有大朋友、小朋友、新朋友、老朋友可以說是從頭到尾完全不照節拍，環視全場也沒有一組動作一致，反正看起來只有一個字可以形容，那就是亂！餵食蛋糕時，也不如原先想像的那樣順利與甜蜜。院童有的不吃、有的吃了又吐出來，有的不肯讓小朋友餵、只肯讓媽媽餵…，小朋友有的很有成就感的餵新朋友吃完蛋糕，感覺好像比自己吃十塊還心滿意足；有的一下加蜜豆奶、一下幫忙擦嘴，顯得手忙腳亂；有的一直被拒絕，捧著碗、一臉不知所措。
好不容易餵完了蛋糕，輪到我們為院童表演最拿手、動感十足的【幸福呼啦啦】，但只見音樂已下，不是有小朋友沒出列表演、就是有人沒站在原先綵排的位置，心中納悶？不過，在隊形唏哩嘩啦中，仍把幸福和動感帶給大家。接下來梅英媽媽拱了幾位院童到中間來唱歌，大家幫忙拍手、和唱吵熱氣氛，【老鼠愛大米】、【童話】…隨著歌聲、掌聲，院童們個個笑顏逐開，但早已經過了我們預定離去，好讓院童用午餐的時間。正準備做結束，沒想到社工李小姐因為感動我們的一份用心，特准我們再和院童們多玩一個傳球的小遊戲。之後，小朋友獻上預先為新朋友準備好的巧克力花，院童們收到這份特別的禮物都顯得既興奮又開心！
最後，我們在【一家人】的音樂聲中將新朋友推回房間。在等電梯時，突然一片靜默，耳邊傳來：「我的快樂，來自你的笑聲；而你如果流淚，我會比你更心疼；我的夢想，需要你陪我完成；而你給我的愛，讓我勇氣倍增。因為我們是一家人，相依相信，彼此都感恩；因為我們是一家人，分擔分享彼此的人生。」的歌聲，一陣陣不捨自心底油然而生。也不知是哪個人開始啜泣，後來大家終於忍不住哭成了一團！
四、幸福滿滿心靈交會
分秒不空過，在前往下一站大愛台的車程中，我們彼此做了心得分享：
林欣慧小朋友：
我的好朋友叫做葉源福，他的狀況較好。當我要推他出來活動時，他就一直叫、一直叫，不過我知道那是因為他很高興！只是他不像我們可以控制自己身體的動作，所以我們要了解、要體諒！經過今天的活動，讓我更懂得「知福、惜福，再造福！」我感恩父母給我一個健康的身體，我希望自己能做個有用的人，能做更多的善事，讓我們的社會充滿愛與關懷！
黃啟軒小朋友：
我和媽媽、弟弟同一組照顧一位二十歲上下的哥哥，他看起來沒有什麼不同，可是手腳不太能控制，所以手只能直直的放著，動也不動，可能是肌肉萎縮症吧！後來，我們在蛋糕中加些蜜豆奶餵他吃，但我在餵的時候他都不吃，媽媽餵的時候他才吃，唉！真令人難過！他不讓我餵，當時我雖然感覺好沮喪，可是最後他有對我笑，看到他的笑容，我也就開心了！
林珊如小朋友：
今天很幸運，因為我們的好朋友是阿斌，他一見到我和媽媽就張開嘴巴笑！阿斌還很捧場的吃了兩塊蛋糕呢！最後我們要推阿斌回寢室時，媽媽還哭了呢！我深深覺得我們真的很幸福，健康沒有殘缺，所以，不要一直想我還缺了什麼…，要想想我們還擁有什麼，生活才會過得更幸福、快樂！
李若瑄小朋友：
今天的體驗活動，讓我印證了我所讀過的一篇文章中的一句話：「人生的道路不可能永遠一帆風順。」這世上有許多人無法像我們一樣擁有健全的身體及家庭，更沒有充足的食物、教育、玩具……，但他們卻擁有一顆知福、惜福的心，仍努力的活著！我希望以後仍有機會帶我的家人一起去造福！
陳振加小朋友：
我們要到八里愛心教養院和一些行動不便的院童做朋友。當我進到他的房間時，看到和平常在學校完全不同的景象，這是我第一次親眼看到所謂「極需別人關懷的人」，我突然領悟到這世界可真大啊！各式各樣的人都有，而我正好是屬於幸福的那一群，這讓我更下定決心一定要多惜福、多造福！我推著李郁軒的輪椅去廣場準備參加活動，但他今天的心情可能不太好！每次問他要吃點心嗎？他都不理我，我好沮喪喔！活動快結束時，他還有些鬧脾氣，吵著要回寢室，似乎是肚子餓了！我和媽媽只好先帶他下去吃午餐。不過，這是一次非常特別的經驗，我一定會牢記在心的！
高奕順小朋友：
到八里愛心教養院，一看到那裡的小朋友，我的心一陣陣的痛，因為老師說我們今天是來和他們快樂做朋友的，所以只好不斷轉動著眼睛，深怕自己眼睛裡的淚水流了下來。我的新朋友已經十七歲了，如果我和他一樣，爸爸一定會很心痛的！當我餵他吃小蛋糕時，他吃得很快，我想他一定很喜歡吃。但快樂的時間總是短暫的，要回去的時候，我和新朋友都感到依依不捨。他還一直拉我進他的房間，向我介紹他最愛聽的音樂，我一聽就興奮的說：「五五六六！」他既開心又興奮的對我笑！我想我下次一定會再來！經過這一次的體驗，我深深覺得，只要家人還健健康康在身邊，就是最大的幸福，就要好好珍惜！
五、生命的禮物
八里愛心教養院的行程表面意外連連，出現許多變化球，也無法盡如人意的完全按照原先的計劃進行。活動中，乍看之下，沒有整齊、華麗的表演，甚至，有些狀況百出；但聽完大家的分享，如果再「用心去看」、「靜心去想」，在這之間，其實各自有著不同的動人故事在上演、不同的微妙情感在漫延……
活動結束了！分享也結束了！然而，生命的答案才正在啟動！
林幸惠在【答案】一書中曾說過：「……一起付出關懷的行動力，啟迪了孩子無私的感覺，讓他們不再執著於柔弱的小我，而讓友愛的力量，填滿了缺愛的空間。知道感恩的孩子，以後可以支持別人；在寒冷冰霜的季節裡，與人一起取暖，甚至為別人升火。……為生命找答案有方法，就是讓觀念改變，增進對艱苦和危難時的身心承受能力，即所謂的挫折復原力。那是一種心智的力量！」我想，這種心智力量，無疑就是現今孩子們最需要的兒童節禮物！ |