 | 慈濟的台東課輔班，2008年三月成立，定名為「新芽課輔」，因為人力有限，因此暫時先招收慈濟照顧戶的孩子，為他們提供每週一天的課後輔導課程。不同於一般的課輔，新芽課輔班每堂課程的安排與設計，都融入慈濟人的巧思與智慧。其實新芽課輔班的成立，來自一段偶然相遇的因緣，是個令人心疼的故事。
當時十三歲、布農族的邱建華，由阿嬤和沒有血緣關係的阿公一手扶養長大，父親在他小時候就不知去向，母親在北部工作，一年只能見上一面；因為頻繁的搬家，讓他沒有太多朋友，思念媽媽的心情也只能深埋在心裡，隨著時間的累積，無助徬徨的建華，慢慢的封閉了自己的心，不輕易向人吐露情感。
三年前的冬天，慈濟志工林素月到部落進行冬令物資發放，偶然間認識了建華，於是林素月成立新芽課輔班，希望能給弱勢家庭的孩子一個充滿愛和溫暖的地方。如今，課輔班邁入第二個年頭，不只成了孩子的第二個家，也讓他們找到人生方向；而現在的建華，不吝付出，懂得珍惜，愛的種子已經在他的心中發芽茁壯。
☆ 靜思語：
人的心地如一畦田，土地沒有播下好的種子，也長不出好的果實。
☆故事中的建華，因為隔代教養以及頻繁的搬家，導致心靈自我封閉，幸經參與「新芽課輔班」而找回心中潛藏的愛，現在我們一起來認識「新芽課輔班」：
☆「新芽課輔班」：
（1）緣起：
台東志工關懷隔代教育、單親家庭、新台灣之子等個案時，發現問題多半源於家中經濟困難，大人忙於為生活奔波，無暇照顧孩子，而致孩子們身心發展不健全；為了協助改善這種情形，於2008年3月，規劃了「台東新芽寶寶課業輔導」。
（2）輔導內容：
除了數學、英文等課業輔導，還有靜思語晚安說故事，並透過教師聯誼會網站，以動畫故事讓孩子能感受故事含意，浸潤慈濟人文。
（3）愛的期許：
課輔結合教聯會、慈青、台東大學學生、大愛媽媽及志工，希望以「有形教育」讓孩子學習領域提昇，快樂成長，以「無形教育」期待老師以身作則，發揮身體力行的模範，透過人格無形的感化，使得孩子的心靈得到淨化，同時讓參與志工體會助人的快樂。透過每週一次的課輔活動，不僅推動大學生志願服務，讓課輔志工能發揮所長，輔導孩子們課業，從中體會助人為樂；也在孩子的小小心田裡，種下善的種子、撒下愛與希望。
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