 | 「青山無所爭，福田用心耕。」無爭則心能平靜，勤耕福田，便能無愧，無愧則心安。「靜思」這兩個字，以前只知從其字面意思去解釋，遇事應靜下心來思考、反省，但在深入了解後，才知原來還有這一個更深層的意義！因此即便靜思語教學並不能立竿見影，我仍堅持推行下去，希望在班上能形成一股善的循環。
「在班上教靜思語有用嗎？」每當有同事問起這個問題，我總是回答得有些心虛，因為即使已在班上進行靜思語教學的我，仍不免因孩子的行為問題而動了肝火，而那些孩子的行為卻也非一朝一夕能導正的，雖然過程艱辛，但我仍相信只要善的種子種下，未來必能成長、茁壯。因此，靜思語教學月刊便成為我教學上的寶典，也成了我在教學時自我提醒的良方。
靜思法語，是上人對我們的諄諄提醒，要我們自我期許，用心為「人師」。而教學心得或教學活動分享，都是老師們將靜思語運用於班級經營或教學活動的成果，也激勵我在教學上有更多的想法。靜思少年、兒童故事中的內容，更能成為在教學現場中一個信手拈來卻能感動孩子的故事。
老師猶如黑暗中的明燈，引領孩子走向正確的路，就因責任重大，我們的心也絲毫不可偏差，把善的種子深植心中，也讓靜思語成為生活中的一部分，自然也能影響孩子了！ |