卡通音樂鐘旋轉著，白布縫製的心形布包，也跟著音樂一圈圈繞行著，布包含著年少輕狂懺悔、感恩的一顆心──「春生心」，看在蔡春蘭師姊眼裡，欣慰在心裡，印證了上人所說：「天下沒有教不好的孩子，只是還未找到方法。」「春生心」十多年來一直擺放在蔡春蘭家中客廳的書櫃裡，不曾換過。
多年後，看著數年前送給老師的音樂鐘，張春生忍不住地動手轉動它，鐘聲裡敲在琴鍵上的音符，清脆悅耳，往事一幕幕浮現眼前，他感激的說：「當初如果沒有老師的教導，就沒有現在的我。沒有一句話可以形容我對老師的感恩，她就像我的親媽媽一樣，我要做好自己，來報答老師。」
◎回憶童年
1999年蔡春蘭從市區大學校，自動申請調到偏遠山區迷你小學──峰谷國小，她以「青山無所爭，福田用心耕」的心情，誠於內而形於外的大愛精神，落實到不滿百人的小學校裡，透過靜思語教學，在孩子心中種下善的種子，讓初生的嫩芽，在充滿愛的環境中滋長。
春生是一個從小父母離異、單親家庭的孩子，父親為了討生活忙於印刷工作，教養的責任便落在阿嬤的身上，沒有母愛潤澤、疏於管教的春生，在父親寵愛，阿嬤「不打不成器，棒下出孝子」的不當管教下，行為愈發乖張，是個令人頭痛的孩子，蔡春蘭形容當時的春生──「歹到有春（台語很壞的意思）」。
春生在學校的行為也不遑多讓，唱反調、不合作的行徑所在多有，偷竊、與同學吵架更是層出不窮，蔡春蘭回憶說：「他可以翻越二樓平台，爬進氣窗，偷竊學校公物，只要沒當場抓到，他一概抵賴從不承認。」
「因為住家離學校近，放學負責關閉教室門窗，我曾經把班上存錢筒內的勸募款偷走。」春生靦腆的笑說著，少年時期膽大妄為恣意行徑，令人瞠目結舌。
◎改變自己
峰谷國小諾大的校園，在青山環繞中，顯得綠意盎然格外幽靜，好山好水造就讀書學習的好地方，但，優美的環境安定不了春生浮動的心靈，看著春生座位上、下，抽屜內、外，滿坑滿谷的垃圾，不禁令人搖頭，當時班上學生都說：「老師，愛的教育對春生是沒有用的。」蔡春蘭不為所動，堅持做對的事，她和班上成績排行第一、品學兼優的女同學溝通，安排她和春生同坐，希望以她為模改變春生。
蔡春蘭告訴女學生：「改變自己是自救，影響別人是救人。心美看別人都順眼……。」女同學很有智慧，當起老師的助手，幫春生收拾桌上物品，漸漸地春生看在眼裡，感動在心裡。
一個禮拜後，在午餐時間，女同學忙於幫班上同學打菜時，春生開始嘗試改變，他懂得回饋了，從剛開始只擦拭自己桌面，後來也擦了隔壁女同學的桌面，行為改變的同時成績也進步了，那一次的月考，考試成績衝到全班第三名，學期結束，上台接受頒獎時，簡直跌破大家眼鏡，令全校師生刮目相看，蔡春蘭與有榮焉，感到苦心沒有白費。
◎曇花一現
可是，好景不常，春生的改變只是曇花一現，一段時間後，他又故態復萌，有一次，蔡春蘭發現手提袋內的紙鈔不翼而飛了，她心知肚明是誰偷走了，不動聲色私下找來春生，劈頭就問：「請問你拿錢做什麼？拿去哪裡了？」為了不讓春生有二次說謊的機會，所以蔡老師不直接問：「錢是不是你拿去？」知生莫若師，春生慢條斯理回答道：「放在爸爸西裝內袋裡。」
蔡春蘭與春生回家，果真在春生爸爸西裝內袋找到了紙鈔，同時也在他家發現校內失蹤的設計海報、班上佈置用品、學校公物如乒乓球……等等。蔡老師當機立斷，採取補救措施，把東西搬上車載回學校，只輕描淡寫地告訴班上學生：「東西都找到了，到車上去搬吧！」
◎以物喻心
蔡春蘭告訴春生：「一個人不怕錯，只怕不改過，雖然你表面上已經改變了很多，可是壞習氣還是附藏在身。」接著，她請春生把畚斗拿過來，說道：「畚斗內的垃圾，大的、看得到的很容易傾倒掉，但在隙縫中卡住的藏污穢垢，就很難清除。」她順勢拿起竹板，用力在畚斗內接縫處刮了刮，讓塵土、屑物一一掉了出來，再請春生把畚斗內碎碎的垢物傾倒乾淨。
然後，蔡春蘭語重心長地說：「『大錯誤容易改，小習氣不易除』，大錯誤有如大垃圾，看得到很容易改，但卡住隙縫的污垢就像小習氣，怎麼也改不了，必須要下定決心才行。」語畢，春生淚眼婆娑，一句：「老師您可以打我嗎？」當下，蔡春蘭感受到春生悔改的誠意，她拿起竹板輕輕地在春生身上打三下，並告訴他：「我打你就像是把卡住你心裡的污垢、小習氣打掉，你要永遠記得。」春生哭到不行，從此改掉惡習，走出自己幽暗的心房，迎向陽光。
◎靜思語教學
今天（4/5）重回校園，春生心有所感地回憶當時，說道：「老師是用愛來教我們，她會提醒我們做這件事情的後果是什麼？你有沒有替你的家人想過？每當我做不好的時候，老師都會找我邊走邊聊，講完後，我覺得像是得到一種教訓，就會慢慢地會思考，我做了些什麼事？而且，老師會要求我們每天寫一句靜思語，讓我們省思，端正我們的行為。」
「四神湯──知足、感恩、善解、包容。」「理直氣要柔，得理要饒人。」春生把兒時的記憶朗朗上口，他說：「短短幾個字，當時不太明白，背這些要做什麼？仔細去想後，還覺得滿有道理，靜思語它能讓人心生安定，甚至改變一個人的想法。」
「我曾經翻閱殘障勵志書籍，現在，當我遇到困難時，我也會告訴自己說：『當我哭著我沒有鞋子穿的時候，我轉過身看到有人坐著輪椅沒有腳。』這些話和上人講的靜思語──知足惜福，有異曲同工之妙，一樣都讓人有深刻的體悟。」長大後的春生懂事多了，他侃侃而談。
◎改變一生
「念頭轉個彎，心有無限寬」，在國小的畢業典禮結束後，春生貼心地用碎布親手縫製一個心形的小布包，布面寫著「春生心」，用紅色的棉繩綁緊，繫在父親送給他的音樂鐘上，小心翼翼包裝好送給恩師蔡春蘭，讓蔡春蘭倍受感動。
學校同事笑著說：「春生把整顆心都送給妳了！」蔡春蘭相信孩子，教之以禮，育之以德，將慈濟的教育理念充分發揮，孩子也從別人肯定的眼神中，發現到一個全新的自己。
時隔多年，音樂叮噹聲依然清脆悅耳，撥動著師徒心中共鳴的弦，往事歷歷猶如昨日重現，在腦海中一層一層暈開來，蔡春蘭一顆心也跟著音樂起伏，眼神閃現耀眼光芒，在一張張相片上來回移動，笑意不自覺地浮現嘴角，娓娓道來：「不久前，服役的春生，放假帶著女友來看我，聽到春生前塵往事，女友淚珠從泛著淚光的雙眼，順著臉頰而下，不可置信地說道：『怎麼會有這麼好的老師啊！』」此時蔡春蘭的心中，擁抱無限甜美與意義不凡的回憶。
「每個人都是一張白紙，每一天都是全新的開始。」蔡春蘭懷抱熱情，點燃人性的光輝，她一生春風化雨育人無數，照亮他人生命，賦予他人人生的意義，也讓自己生命圓滿而多姿。 |