 | 看過慈濟證嚴上人的靜思語後，我無時無刻地想要徹徹底底改變自己不穩定的情緒。因為「生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己。」「多一次原諒別人，就多造一次福。」這些靜思法語，不時地敲醒著我：要再放下身段。
轉 瞋 為 愛
「要求孩子像自己」是老師和父母最容易犯的錯。有一次，班上的孩子們表現得很不好，我那瞬間爆發的怒罵表情，連自己都覺得很可怕，直到發現孩子們個個噤若寒蟬，嚇得不敢說話，這才警覺到自己的「瞋」心又起，即忙調整自己的心，並記起靜思語「原諒別人就是善待自己」，於是我轉換語氣和孩子們談理。那一次，他們真正被我的誠心感動而變乖了。青少年觀護人盧蘇偉先生說得好：「當大人理性地面對孩子的問題時，孩子相對地也會拿出成熟、懂事的態度，來和大人溝通。」
就這樣，靜思語先慢慢改變了我，我的改變也因而啟發出許多懂事的孩子。
這個世界上有許多可憐的人，也有不少苦難的災變，我常在道德與健康課上，轉述這些可憐的故事，提醒他們要懂得「知福、惜福、再造福」，教他們「手心向下是助人，手心向上是求人；助人快樂，求人痛苦。」等做人處事的道理。現在流行EQ要比IQ重要，靜思語就是最好的生活教材。不僅可以改變老師本身，進而還能帶動家長，一起「將氣憤的心轉為柔和，把柔和的心境再轉換為愛。」
班上的連媽媽更在自家經營的洗衣店櫃台上，擺了一個「愛心撲滿」讓客人植福，真所謂「福田一方邀天下善士」，也給小孩子立下良好的榜樣。
淨 山
有一次我參加慈濟的淨山動後，心中突發奇想，覺得若帶班上的小朋友一起來，一面爬山撿垃圾，不是既健身又環保嗎？不只可以讓他們看到老師輕鬆的一面，也增加他們手心向下服務人群的機會，真是一舉數得啊！
所以上課時，我邀請他們參加「爬圓山、撿垃圾、做環保」的淨山活動，孩子們喜出望外，踴躍的情形，使我也不禁高興起來。不過，由於只有我一人帶他們去，為了安全上的顧慮，所以我只讓少部份人的參加。
約定的那天到了，孩子一個個出現了，手上拿著我規定的塑膠袋，我則準備了夾子，預備用來夾垃圾。我們一行人走呀走的，踩著輕快的腳步，一路來到圓山下了。分發好工具以後，我們開始邊爬邊撿路邊的垃圾，有些認真的孩子，很快就撿滿一大袋了；有的孩子因為太胖的關係，早已撿得汗流浹背、滿頭大汗了。
當我們爬到鄭成功廟以後，才稍作休息，大家舒服的享受著山頂上吹來的涼風，一邊欣賞山腳下圓山飯店後方緩緩流過的基隆河，和許多錯綜複雜的都市道路景觀；遠眺則是躺臥著莊嚴的觀音山。小朋友看著美麗的景色，仿如把鄉土教材裡的課程又做了個見證。
休息過後，我們繼續往上爬，走到許多老人們運動的地方，那裡也有孩子們喜歡的遊樂設施，因此孩子們高興的歡呼著衝下前去玩，一旁的老人們看了，說：「這些孩子，爬山還帶著垃圾袋撿垃圾，真乖啊！」又看著我說：「你的孩子這麼懂事，將來你一定很有福氣！」我連忙解釋自己只是他們的老師，但聽到他們讚美的話，心裡實在很歡喜。這種很有意義的活動，後來就成了我們班上每個人都很喜歡的假日活動項目呢！
義 賣
登山之外，我們這班也參加慈濟義賣的活動，總共已有五次義賣的經驗。猶記得第一次，大家因為沒有經驗，都不知道怎麼推銷，我也不肯叫賣。後來，有位小朋友鼓起勇氣，拿起攤位上的環保袋，高聲喊著：「一個一百元！一個一百元呀！」這一叫，大家都笑開了，也解開了大家的心結，沒多久，就熱鬧滾滾的搶著賣了。第二次以後，甚至有家長也來熱心地參與，擺了一個素煎包的攤位，一邊揉著麵團一邊賣，生意好得不得了，真是供不應求呢！攤位的另一邊，我們還安排孩子們表演「阿爸牽水牛」，後來他們也將表演費捐出來濟貧。
「做 中 學」「學 中 做」
這些活動很快的拉近了我和孩子們之間的距離，因此後來我們又設計了「做志工」及「晨間跑步」等學習活動，希望藉著一連串的學習，能培養出充滿自信與活力的好學生，指導學生能發揮人生的功能，將來都能自動自發做好事。
我一直在「做中學」、「學中做」，所以得到許多快樂，也體會出「先愛別人，別人才會愛你」這句靜思語的真諦，因此教學中常會輕輕的拍拍孩子們，給他們「媽媽老師」的溫暖。
迴 響
韋儒的媽媽：
韋儒在靜思語教學長期的薰陶下，主觀意識已經不再那麼強烈，而且較具有善心。有一回帶他去做氣功治療時，由於治療的過程又長又痛，因此回程時，他便在車上不斷的發牢騷、亂講話，於是我用靜思語點醒他，讓他靜下來省思。不一會兒，他竟哭得稀哩嘩啦，覺得自己真不懂得感恩，很後悔剛才隨便亂講話呢！
謝謝老師的用心，相信您無怨無悔的付出，必能帶給孩子一段美好的回憶。
學生馬怡婷：
我本來不懂得做環保，也不懂得做善事。可是現在我已懂得幫助別人，有時候也會原諒別人，這就是靜思語對我的幫助。老師教我們靜思語的原因，是因為想讓我們的心「靜」下來，也想教會我們關心身邊的每一個人。 |