 | 我加入慈濟，緣起於班上的一位家長至班上找我募款，於是我每個月捐款，至今已持續約一年半，一九九九年三月，她開始鼓勵我參加慈濟教師聯誼會的活動，那次的活動，讓我感受很深，從此我就愛上了慈濟，並一頭栽進「靜思語教學」的領域裡，因為它正是我尋找多年的教學理想。
未加入慈濟教師聯誼會之前，我自己曾經在品德教育的教學中摸索了很久，也常常遇到挫折，直到接觸「靜思語教學」後，終於豁然開朗，讓我又對教學充滿了希望。非常感謝上人創造了慈濟，有了慈濟的因緣，才讓我在教學路上走得非常踏實，得到園裡老師們的認同，進而在全園實施「靜思語教學」，更感謝園裡的陳老師與尉老師對於「靜思語教學」情境佈置的支持與指導。
培訓
我一直不斷地接受慈濟精神的洗練和薰陶，不久，又參加慈濟教師聯誼會的「教師培訓」。課程中除了能更熟練靜思語教學的各種教法外，還包括認識慈濟的四大志業、八大腳印。令我印象最深刻的是，暑假中去慈濟醫院擔任醫院志工的學習。第一次當醫院志工，心情是一則以喜，一則以憂。喜的是我很健康，能為這些病人菩薩服務；憂的是擔心自己的經驗不夠，做的不好。
不過，經過幾天來與資深志工師姐 — 惠美媽媽的相處，看到她與病人之間真誠的互動，讓我學習到好多，也體悟了好多。其中印象最深刻的就是：有一位阿嬤生病了，她的鄰居阿公竟每天笑咪咪的來照顧她，從阿公的身行，我體悟到「世界上最美的是微笑的臉」，以後我也要多學習阿公微笑的臉，因為微笑可以讓我變得更美麗哪！
有幸身為醫院志工，讓我們每個人在心中都種下愛的種子，善的根。我也期許自己能將這顆種子，撒播到我的家人、學生、家長、學校的同事和朋友們的心田，以及社會上的每一個角落。
編寫幼稚園教材
在做慈濟事的時候，我學到很多，也感觸很多，看到許多優良教師呈現的靜思語教學成果時，心中更有一股力量，想完成幼稚園靜思語教材的編寫。因為我常常在參加靜思語教學研習時，購買了很多老師們用心編寫的教材，教材的內容都很精湛、生動，然而大部分都適用於國小方面，於是我嘗試著揀擇一些適合幼稚園孩童程度和領域的加以改編，並含容教學目標、內容、方法與評量，以及幼稚園的六大領域—健康、語文、音樂、遊戲、工作和常識，沒想到成效甚佳，還獲得了許多迴響，更有許多幼教老師需求若渴，這更堅定了我編寫幼教靜思語教學教材的願力。
在編寫教案的過程中，我一面聽著慈濟歌曲「小太陽的微笑」和「快樂的朋友」，一面將那優美、輕快、活潑的旋律編入教材，並選用許多好聽的故事放進教材內，所以教案裡設計出的活動，都充滿著我的愛和希望。
編寫幼稚園「靜思語教學」教材，我最大的期望就是希望「靜思語教學」能走入幼稚園，尤其在看到班上孩子的成長與家長的認同、讚許和鼓勵時，讓我更加確定「靜思語教學」在幼稚園實施的可行性。例如：有一次，我跟軍維的媽媽聯絡時，他的媽媽告訴我，昨天軍維的姊姊問軍維在學校裡學些什麼？軍維竟肯定的回答姊姊說：「我在學校裡學習好心好意啊！」媽媽聽到這句話時，又震憾、又感動，而身為老師的我，聽到這段描述，也感動不已！
教材設計
我所設計的幼教「靜思語教學教材」，內容包含課程、教學和評量三方面。
一、課程方面，可分為四類：
１目標課程 — 在開學前，老師先選好、編入這學期適合幼兒的靜思語。例如：「心美看什麼都順眼」、「世界上最美的是微笑的臉」等。
２情境課程 — 對生活當中所發生的事件，適時的以相關的靜思語引導，例如：當發現有小朋友口說好話讚美其他同學時，老師就可以與全班同
學分享「口說一句好話如口吐蓮花」的靜思語，告訴學生會讚美同學的人就像蓮花一樣的漂亮喔！
３每日課程 — 這是在每日放學前五分鐘，老師可以進行的一項遊戲 — 優點大轟炸。老師要鼓勵大家用優點放大鏡一起來欣賞同學今天的表現，
用口說好話來讚美同學，而且口說好話的同學可以得到一張貼紙，被讚美的同學也可以戴上好寶寶彩帶喔！
４融入各種教學 — 可配合大單元、主題、方案……等來教學。目前我服務的幼稚園是實施「大單元教學」，所以在一個月的主題中，我會尋找相
關的靜思語，例如：大單元主題是 — 「親愛家人」時，我就選用「大陽光大，父母恩大，君子量大，小人氣大。」和「天上最美是星星，人生最美是溫情」……等靜思語。
遇到有些難度較高的靜思語，不容易讓幼稚園孩子了解時，解決的方法除了老師在開學前的編選應多留意外，也可以使用更活潑有創意的教學。使學生很自然的學會並記住這句靜思語。例如：「我們要克服困難，不要被困難克服」這句靜思語的教學，我就曾經以和孩子玩造句的方式教學，以下是我的班級孩子所造的句子 —
我要克服青菜，不要被青菜克服。
我要克服溜冰，不要被溜冰克服。
我要克服畫畫，不要被畫畫克服。
我要克服苦瓜，不要被苦瓜克服。
我要克服青椒，不要被青椒克服。
我要克服游泳，不要被游泳克服。
我要克服上台，不要被上台克服。
我要克服百香果，不要被百香果克服。
我要克服紅蘿蔔，不要被紅蘿蔔克服。
由此可見孩子的學習，真的是有無限的可能呢！
二、在教學方面：
我一向以大愛引航靜思語教學的五大步驟為主軸，配合幼稚園課程的六大領域來實施「靜思語教學」。現在，我以自己服務的幼稚園實施的情形舉例如下。（請參考文末【註一】）
三、評量方面：
１老師評量：
在功課部分，從「靜思語剪貼畫畫本」和「靜思小天地的聯絡本」，老師可以觀察到孩子的學習情形，及平常生活中孩子利用靜思語解決問題的能力，也可以從每天早上孩子畫日記的圖中，問出孩子在家的表現情形喔！
２家長評量：
親子作業就是孩子的回家功課，有一本是「靜思語剪貼畫畫本」，第一週先讓孩子做剪貼國字的部分，第二週再用繪畫詮釋落實靜思語的心得；另一本是「靜思小天地」，也就是聯絡本，爸爸媽媽可以在簿本中寫孩子的優點，及孩子在家做家事的情形，活動的目的是在鼓勵家長多用優點放大鏡來看孩子及鼓勵孩子，另有一部份是讓孩子利用畫畫的方式來完成學習單（包含靜思語和單元相關的學習單），從親子互動中，家長可以看到孩子的學習情形與成長。
３同儕評量：
也就是好寶寶選拔活動。活動的目的是希望大家能用優點放大鏡來欣賞同學並口說好話讚美同學。會讚美別人的同學，老師就送他貼紙並讚美他；被讚美的同學則可以戴上一天的「好寶寶彩帶」，還可以帶回家喔！有一次，在進行幾天以後，曾有一位孩子高興的跑來對我說：「昨天我在浴室洗澡時，也有和爸爸媽媽一起玩『口說好話』的遊戲喔！」哇！我聽了直讚歎他，心中更覺得靜思語教學的魅力實在無窮啊！
愛的循環
親愛的家長和寶貝：
你們好！
六月末的季節，是校園裡鳳凰花開的時候，也是你們即將畢業的日子。老師的心中雖然有很多的不捨，但仍然要恭喜你們長大了，要升小學了！也恭喜中班的孩子將要升上大班了！在此白兔班兩位老師，祝福你們：鵬程萬里。離開校園後，仍要常常「口說好話、心想好意、身行好事、腳走好路」喔！
畢業的前夕，老師將送你們四樣寶物：就是「知足、感恩、善解、包容」，希望它們能常存你們心中，你將會在生活周遭，因知足而感恩；別人做錯事時，會因善解而包容。有了這四樣寶物，將會帶給你美好的生活喔！
白兔寶貝們，老師好感恩、好感恩能與你們相處，能認識你們，當你們的老師，是我們的福氣，看到你們天真、可愛、活潑、聰明的樣子，真的令人好歡喜！看到你們與同學之間的合作與關心也讓老師好感動！雖然有時候，你們不小心犯錯了，讓老師很難過；但是聰明的寶貝們，經過老師的規勸，都會說「謝謝老師的提醒」，好貼心啊！希望你們能了解老師的心意－因為愛你們，才會好心的提醒你們！
更令老師感動的是，老師常聽到爸爸、媽媽們分享你們在家都會幫忙分擔家事；有時還會幫爸爸媽媽捶背；媽媽傷心時，會拿面紙擦媽媽的眼淚，安慰媽媽……等等。好多、好多的例子，一時間說也說不完。寶貝，你們真的棒極了！以後在家要繼續做個孝順的孩子喔！
實施靜思語教學將近三年的時間，感謝家長們的支持與認同，相信我們的希望都是要孩子能懂得禮貌守規矩，做個「心中有愛，才會人見人愛」的孩子；也希望孩子能常常口說好話，做個會祝福別人與懂得感恩的人，對嗎？因為會感恩的孩子是最有福氣的人，讓我們每個人都能永遠很有福氣吧！
附上一份對靜思語教學的問卷，想請各位家長幫忙填寫。在此先感謝你們，您的鼓勵與建議將成為老師們編輯下學期靜思語教材的參考及教學的動力，無盡的感恩你們！祝全家美滿幸福！
結語
三年來的靜思語教學，不但自己學到了很多，也看到孩子美好的進步與成長，家長更是非常支持老師的教學。
靜思語教學除了包含情意目標外，也包含了認知及動作技能，例如：老師設計課程後，再透過同儕間的互相學習，會使能力較佳者提供其他小朋友最佳的學習鷹架，並讓孩子開發自己的多元智慧，尤其在內省與人際關係方面，能建構屬於自己的學習方式。
很感謝中山區教聯會每一位老師的支持與鼓勵，更感謝我的慈濟媽咪—雪子師姐。她是我的第二個好媽咪，我很高興也覺得自己很有福氣，能在慈濟的菩薩道上有她陪伴，因為她的一言一行都深深的影響著我！真的好感恩！
【註一】
幼稚園靜思語教學教案設計
教學對象：中大班 教學時間：兩星期
靜思語 世界上最美的是微笑的臉
目 標 １瞭解常帶微笑的臉，會使自己成為人見人愛的小孩。
２培養幼兒微笑的好習慣。
３增進幼兒的互動關係。
教材準備 白雪公主的衣服
後母的帽子
魔鏡
圖畫紙
彩色筆
引起動機 白雪公主和後母的故事
省 思 １白雪公主為什麼是全世界最美麗的人？
２為什麼大家都不敢接近後母？
３魔鏡告訴後母哪些方法可以使她變得美麗？
４後母為什麼可以變成人見人愛的人呢？
體 驗 情境音樂－寶貝爸爸
１我會擁抱同學並說出讚美的話。
２比賽看誰能擁抱最多人？
工 作 繪畫－畫出自己微笑的臉
以各種不同形狀（三角形、圓形、正方形……）的圖形做臉型。
音 樂 小太陽的微笑
生活實踐 每天早上會微笑的與老師和同學打招呼。
（做到的同學，老師可以給予貼紙鼓勵）
愛的擁抱 放學前十分鐘……
同學間互相擁抱，並說出對方的優點。
延伸活動 １介紹各個不同國度的小孩微笑的臉。
２介紹各個不同年紀的人微笑的臉。
（老人、小孩、爸爸、媽媽……）
學校日 學校日－師親生愛的交流
含家長問卷的填寫、親子團康、家長彼此認識的活動、介紹教學特色……等。
親子作業 靜思語剪貼畫畫本、靜思小天地
我做到了耶
教學目標 １培養常微笑、有禮貌的習慣。
２啟發並養成口說好話的習慣。
３啟發感恩和善良的心。
教學對象 幼稚園中大班
活 名稱 每日上課之前 － 愛的擁抱
動 靜思 微笑是世界上最美的臉。
一 語
教材 １錄音機、
資源 ２錄音帶 － 活潑輕快的音樂
３鈴鼓
內容 １播放情境音樂（以輕快活潑為主）
２在限定時間內，看誰能擁抱最多人。
３擁抱最多人的小朋友，老師請他
做心得分享並給予鼓勵。
活 名稱 放學前 － 我做到了耶
動 靜思 １幫助：手心向下是助人，手心向
二 語 上是求人；助人快樂，求
人痛苦。
２尊重：與人說話要輕聲細語。
３優點：口說好話，好好說話。
教材 １美樂蒂的大海報（幫助）
資源 ２小白兔的大海報（尊重）
３大眼蛙的大海報（優點）
內容 １請小朋友想一想，自己今天做到
了哪一部分？
２請小朋友上台分享，並走到大海
報前面。
３其他同學跟著這位小朋友大聲的
說：「我做到了耶！」
４再請上台的小朋友分享，他做到
了哪一部分？
５老師要記得鼓勵他的勇氣和優點。
活 名稱 好寶寶禮物 － 愛的禮物
動 靜思 口說好話，心想好意，手做好事，
三 語 腳走好路。
教材 １二十個信封。
資源 ２二十張卡片。
３二十個題目。
內容 １全班分成兩組比賽。
２請輪到的小朋友抽出一份信封。
３老師唸信封內的題目，學生回答。
例：我會做哪些家事？請說出三
種。
４有做到的小朋友才能給分喔！
活 名稱 放學前 － 優點大轟炸
動 靜思 口說好話，如口吐蓮花；
四 語 口說壞話，如口吐毒蛇。
教材 １貼紙。
資源 ２好寶寶彩帶。
內容 １教孩子用優點放大鏡欣賞並說出
同學的優點。
２能說出同學優點的小朋友，老師
可以給他口說好話的貼紙。
３被稱讚的同學，可以在一整天內
佩戴好寶寶彩帶，還可以帶回家
與家人分享榮耀。
活 名稱 每月慶生活動
動 靜思 祝福：用愛自己的心去愛別人。
五 語 感恩：對父母感恩的孩子最有福。
教材 １卡片。
資源 ２彩色筆。
３情境音樂：美麗的祝福。
內容 １全班小朋友做卡片送給小壽星。
２美工設計完成，再由小朋友口述
祝福的話，由老師幫忙寫在卡片
上。
３小壽星要自己做卡片送給偉大的
父母，祝福的話也由小壽星口述
，老師代寫。
４慶生會當天，全班小朋友一起唱
生日快樂歌祝福小壽星，然後將
卡片送給小壽星，並擁抱他。 |