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2教學經驗
不一樣的學校日
台北市舊莊國小 葉瑞芬老師
  
  數年前,一次冷清的親師懇談會,讓我深覺老師應該有責任帶動家長參與孩子的成長過程。自己檢討家長出席率不高的原因,可能是在帶班的第二年,家長已經能夠信任老師,遇到親師懇談的活動,常會以為只是形式上的聊天而已,所以有大多數的家長認為不重要,而沒有參與的熱忱。
  但以一位教育工作者的立場,家長能到校和老師溝通彼此的教育理念,實在是孩子的福氣。於是,我就轉個彎,用「親子活動」的方式來舉辦這樣的一場盛會。事前並透過電話,邀請幾位常常缺席的家長,以誠意感動他們來參與。
  加入慈濟教師聯誼會後,自己的教學涯,就此注入源源不絕的活水。而這活水的源頭,除了來自上人的靜思語,更融進很多老師用心的教學經驗。想想看,假如每位老師都有一招,只要向一百位老師學習,就有一百招妙法可以使用。
  當然,雖有妙法,更要能配合自己及學生的需要,才能真正發揮妙用,以我班上最近這幾次的「學校日」活動來說,就運用了非常多在慈濟教聯會學來的妙招,雖然只有短短半天的時間,卻達到令人意想不到的效果,在此感恩教師聯誼會曾提供創意的夥伴們,並將我班上「學校日」活動的收穫、過程、方式和迴響介紹如下:

豐碩的收穫
  1.經由活動拉近親師生之間的距離,彼此相處融洽。
  2.使家長和孩子對這一學期的學習活動達成共識,滿心期待並知道如何有一個好的開始。
  3.讓全班的家長和小朋友互相認識,有「一家人」的感覺,並能珍惜同在一班的緣分。

活動過程

第一階段:玩遊戲

親子遊戲之一 飛天口香糖

老師先介紹玩法:
  有很多塊隱形的口香糖,好黏好黏,會把人和人黏在一起,也會飛來飛去,小朋友,現在飛天口香糖要飛了,如果它飛到「手上」,你和爸爸媽媽的手就要黏起來,如果飛到「頭上」,你和爸媽的頭就要碰在一起喔

老師說:飛天口香糖。
孩子們:飛到哪裡?
老師說:飛到膝蓋。(親子們的膝蓋要碰在一起)
(依照此方式,可變換不同部位,如小指頭、手心、腳底。)

親子遊戲之二 捉泥鰍

  伸出一手的食指,放置於親子雙方的另一手下面,老師說故事時,如果故事中出現「抓」這個字眼,大家就要去抓住對方的那一根手指頭。

親子遊戲之三 推動搖籃的手

  每五對親子為一組,先讓孩子摸一摸自己爸媽的手,感覺有什麼特別的地方,然後為孩子戴上眼罩,孩子坐在椅子上,由家長輪流伸出手,讓孩子觸摸,如果確定找到自己爸媽的手,就要舉手,再拿下眼罩看看猜對了沒?

全體互動遊戲之一 有緣來相會

  每個大人、小孩手上,都拿著學習單(見第六版)與筆,請一位在場的夥伴為你做一件學習單上要求做的事,並為你簽個名,也可以互相為對方做一件事情,直到學習單上的每個格子都有別人的簽名,才算完成。

  透過「有緣來相會」這個活動,不管是家長彼此之間、或家長對孩子的同學、孩子跟同學的爸媽,都能快樂的互動!

  小朋友也學習到人際關係的第一步,不但跟放了長假之後,變得有些陌生的同學有了好的接觸,更能趁機認識同學的爸媽,有禮貌的打招呼:「陳爸爸好!」「王媽媽好!」這可是非常難得的經驗呢!

全體互動遊戲之二 我會做什麼

  大家圍坐一圈,每人說出自己會做的一件事,語句越短越好。例如:「我會畫圖。」「我會煮菜。」「我會擦地。」在他說出這句話之後,其他的人要立刻豎起大拇指,對著他大聲鼓勵讚許:「yes!」

  每個人會做的事一定不只一樣,這個遊戲節奏短而有力,每人輪完一圈之後,還可以再輪兩三次,被大家鼓勵的感覺真棒!

  因為電視和電腦遊戲的入侵,大多數的父母和子女之間,缺乏彼此的互動,趁著這個機會,小朋友和「大朋友」敞開心胸玩了起來,「親子活動」的遊戲大大增進親子之間的默契及感情,氣氛不只熱鬧,而且非常溫馨!

第二階段:分享

大家圍成一個大圓圈,先帶動「一家人」的手語歌,溫馨的感覺中,先由老說出心中肺腑之言,感恩家長和小朋友的配合,再一個個輪流說出心中要說的話,當大家融入氣氛時,孩子們通常都會說:「感恩我的爸爸,感恩媽媽!」也有人會說出期望:「希望我這學期要認真學習!」家長通常也會感恩老師的辛苦付出,同時也會為自己的孩子祝福,祝福孩子這一學期功課進步,更用心學習。

第三階段:親師懇談

孩子在教室看影片,家長與老師到另外的教室,一起懇談有關這學期的學習計畫,並互相交換教養子女的經驗。
老師們心中都很清楚,越是能夠跟家長取得共識,班級經營一定越成功,平時的電話聯繫只能個別談,也沒有那麼多的時間,唯有透過「學校日」這樣的活動,大家才能齊聚一堂。於是,透過精心安排的親子活動,讓孩子「帶」著自己的爸媽來參與,出席率變高了,親子之間有更親密的互動,親師的共識也達成了,默契形成之後,親師之間就能推心置腹的懇談,老師能了解家長的想法,家長也能盡力配合這學期的教學活動。
  印象最深刻是有一位爸爸,本來還帶著家中的幼稚園小寶貝來參加此一盛會,活動進行至一半,他越來越投入,大概覺得小寶貝讓它無法全心參與,於是跟老師說他要把小寶貝送回家再來參加,當時面對第一次見面的家長爸爸,我還有點懷疑他是否會再回來,但事實證實,他不但很快就回來,甚至堅持到最後結束的一刻。

溝通的理念

第一次面對一批新的家長,通常我會先和他們釐清一些概念,這對於以後兩年孩子的成長絕對有幫助。什麼概念呢?
在大部分家長都很關心的課業方面,我用「牛喝水」這件事來比喻孩子的學習。一頭口渴的牛,你不用拉牠,牠自己就會去找水喝;但是,若是不想喝水的牛,即使我們用盡力氣拉牠到水邊,把牠的頭按下去,牠一定連嘴巴也不肯張開。
  所以,我以很誠懇又專業的態度告訴家長:「心不難事就不難。」只要把孩子的心帶好,孩子絕對會表現得非常棒!
  「命好不如習慣好」,是跟家長溝通的另一個重要概念。不管是讀書習慣、課前準備的習慣、或是動手做家事等勤勞的習慣,都需要老師和家長一起合作。例如:我建議每天一到晚上七點鐘,就是全家的讀書時間,不管是課內或課外書,全家人放下手邊工作,一起來閱讀。
  最重要的概念,我會介紹老師如何用靜思語教學來帶好孩子的心,讓他們在愛的氣氛中互相學習,養成良好的習慣。並請家長善用「靜思語聯絡簿」,每天能用心和孩子對話,分享家長自己對當天聯絡簿上的靜思語,有什麼心得?若沒有時間,可以利用聯絡簿的「愛的叮嚀」襴,和孩子筆談。

我們都是一家人

  一次溫馨的學校日班級活動,不但讓家長能瞭解孩子這學期要學些什麼,要如何配合,更因為加入親子互動遊戲,以及整個班級大家族的溫馨互動,使整個活動也成為學期一開始的「教學活動」。
  最讓人感動的地方,是在熱鬧的遊戲之後,大家圍成一個圓圈坐下,開始輪流說出「心中的一句話」。由於有很多家長在場,小朋友都能中規中矩的坐好,並且很正式的發表自己想說的話:「我要謝謝爸爸今天帶我來。」 
  「我要感恩媽媽從小把我養到這麼大!」「從小到大都是阿嬤照顧我,等我長大,一定要賺錢買一間房子給阿嬤住!」
  在這樣溫馨而且真心誠意的氣氛中,家長說的話也非常誠摯:「記得孩子剛剛分到這一班沒多久,就接到老師的電話,一談起來就超過半個小時,老師願意在下班以後又撥出時間和我們溝通,實在令人感動,在這裡我要謝謝老師。」
  每一位在場的小朋友和家長都能說出心中的話,對孩子們來說,這也是「分享」和「表達」的學習。很多原本不敢在眾人面前開口的孩子,也能在自然的情境中,說出心中的感受,即使一句簡單的「謝謝媽媽!」也能博得大伙兒熱烈的掌聲和鼓勵。
  「分享」大家的感受,是一種表達,也是一種人際溝通的學習。由於先前的遊戲帶動,大家都已有一家人的感覺,再加上手語歌的旋律,柔軟了大家的心,每個孩子和家長都能把內心最清淨、最善良的心念表達出來。

創意變通的方式

  同樣的家長和學生,我們當然不能在每一次的學校日都用相同的方式。由於參與教師聯誼會的活動,我會從親子成長班的親子活動中,再加以創意變通,帶回學校用,使每一次的活動不重複。例如親子共讀一篇精心挑選的文章,或是由小朋友表演節目給家長看,但是無論方式如何改,基本的精神不變。溫馨的氣氛以及真誠的分享,是使大家感動而能坦誠的重要關鍵,所以第二階段「安靜分享」的時刻不能少。還有,將親子分開,讓親師懇談的時段也要排出來。

愛的迴響

  班上有幾個孩子,因為家庭的因素,缺乏父母的關照和文化刺激,同時也是學業跟不上、行為需輔導的學生。始料未及的是經過這樣真誠的交流,更因為靜思語教學的啟發,有幾位媽媽清楚孩子的狀況後,發揮大愛的精神,主動在平時多關心他們,偶而也請孩子到他家去玩,輔導功課,甚至在假日帶他們去玩。愛的循環,就從這樣的學校日活動開始;善的種子,也悄悄地埋入家長們的心中,而老師無形中也增加了許多助力。

感恩上人的妙法!

 暑假快到了,也是老師們規劃下學期活動的時候,在此邀您一起來辦個「不一樣的學校日」。

不一樣的學校日---家長心得

              家長 陳玉櫻
身為父母,看著孩子每天歡喜的去上學,快樂的放學回家,心裡實在充滿了欣慰和感恩,感謝學校和老師們,而我們班的學生和家長們,更要感謝老師對孩子們的愛心與付出。
  學期一開始的學校日,老師就別出心裁,用心安排了親子活動,在老師及寶貝的熱忱邀約下,大手牽小手,我滿懷期盼的進入教室。
  在大人談「正事」之前,親子遊戲首先登場,讓彼此熟識或生疏的大人、小孩,藉著遊戲來搭起友誼的橋樑,譬如趣味的飛天口香糖;孩子感恩父母或奶奶,大人也感謝讚美孩子,句句肺腑之言,溫暖了大夥的心;童心未泯的父母和孩子們扮鬼臉、唱兒歌,藉著俏皮的遊戲來得到對方的簽名,互相認識;其他如學手語歌,也讓大家像一家人打成一片。接下來的座談,就在溫馨的氣氛下進行,爸爸、媽媽或爺爺、奶奶個個侃侃而談,談各自的教養心得,有何難題,大夥提供意見,對孩子的關愛流露於言談之間,並藉由心得交流獲益良多。
  班上學校日的出席率極高,因為大家捨不得錯失了解學校、老師、尤其是全班這個大家庭成員的大好機會,親子遊戲拉近了彼此的距離,老師以愛為出發點,對孩子們的教導,也教育了爸爸媽媽,不但孩子更進步、更懂事,家庭也更和諧,願大家攜手同心,讓好的家庭與學校教育,引導每一個孩子,成為有用的人。