 | 現代的年輕人，應該要多多承襲老一輩純厚溫良的道德觀。現在的孩子愈來愈令人擔心，正因如此，才希望學校教育能把握人本精神，重新樹立起人人本具的善良及應有的道德觀念。
每天在志工早會，我都會從志工的分享中感受到醫院裡的生老病死。例如媽媽十月懷胎看似容易，其實當中有多少的辛苦與困難，然而有幾個孩子能真正體會到生命的寶貴呢？
但是，養育更是不容易的事。在醫院裡常看到，孩子若有一點發燒不適，父母就很緊張；甚至連阿公阿嬤全家人都來呵護照料；然而，也看過許多病苦的老人孤單淒涼的畫面，子孫滿堂卻沒有家人在病榻前陪伴。到底人本的精神在哪裡？
每個人似乎都忘了本。曾經父母疼愛我們的心情，就像現在你疼愛孩子一樣。若只會費盡心力疼愛孩子，卻忽略對父母親的孝養照顧，失去了反哺思恩的倫理精神，將來自己的孩子是否也會遺忘父母給他們的愛呢？
有一位阿嬤，含辛茹苦地養大九個孩子，老來卻住在養老院。慈濟人前往老人院探訪，和阿嬤互動時，她一點都不埋怨，還很善解地說：「孩子們其實很孝順，只是每個人都有家業，沒時間照顧我。而且，我住在老人院也有伴。」真是一位令人佩服的老人家。
寧願花錢把父母送進養老院，也不願親自奉養，將來這種情形是否會更加普遍？這實在很悲哀。所以現在最重要的就是，趁著我們還知道，還感受得到，趕快將上一代刻苦耐勞的經歷以及人倫道德的精神傳承給下一代。
◎塑造優良的學風，培養品學兼優的學子
社會是我們大家的，若希望自己的子孫能生活在很安全的祥和社會，就要將別人的孩子也照顧好，所以整個社會風氣需要我們去努力營造，希望能一代比一代更好。
感恩慈濟中學的校長和老師們那分愛的凝聚，以及懿德媽媽和慈誠爸爸們的陪伴，讓慈中的孩子能夠在愛的環境下成長茁壯。慈濟的教育志業落實「教育完全化」，今年已是第四年，成果斐然。慈濟小學的畢業生有不少直升慈中，而慈濟高中的學生也有很多考取第一志願。
慈濟大學醫學系的學生，更是百分之百全數通過國家考試，護理系的學生也有百分之九十五通過考試，實在很振奮人心，可見慈濟的教育水準真的很高。
慈濟「教育完全化」，從幼教到小學、中學、高中、大學，以及研究所，無不用心教學，僅僅四年即造就出如此高的教育水準。除了感恩校長、老師，也不能忘卻懿德媽媽和慈誠爸爸的功勞。
如同我們的醫院，有很好的醫師，但是如果少了志工陪伴，就不會是一個美的團體。因為，慈濟醫院能做得那麼好，讓許多在病苦中的人，能得到身、心、靈全面的治療，這都是醫療團隊和志工作伴互相合作才能達成的。
同樣的，學校的教育是以老師為團隊，慈誠、懿德爸媽作伴。不僅是成長知識所在，更要成長慧命，讓孩子們真正知道做人的道理。不但如此，更將這分愛的教育推廣到國際。
◎印尼大愛村的奇蹟
如慈濟在印尼的付出，印尼慈濟人在一年多的時間，讓窮人能脫離貧困，不但建設大愛屋，將一千一百戶居住環境低劣的居民，搬遷到有如天堂般的新屋；更建立一個小市場，使四百多戶的居民能自行做小生意；此外，有許多企業家也提供很多工廠的工作機會，使其他居民有穩定的工作。所以，慈濟人讓他們安身又安心：不但有地方住
，生活也有了依靠，而且還能讓孩子讀書。
慈濟人在當地也蓋了慈濟小學和慈濟中學，雖然學校裡的校長和老師都各屬不同的宗教，但是他們皆能遵守慈濟十戒，以作為學生的榜樣，這就是慈濟推動教育的成果。戒，就是規矩，能在舉手投足、語默動靜之間合乎規矩制度，就是一種生活的自律與典範。
因為有慈濟的精神，讓許多有心想要付出的人，經過我們的引導，大家有志一同，合起來的力量才能造就出這麼多不可思議的奇蹟，讓六千多人得以老有所終，壯有所用，幼有所長，還設立義診所，讓生病的人得到醫治，保護他們的生命，守護他們的健康。
我們問一個印尼的孩子：「你將來的志願是什麼？」孩子說：「我將來要當總統。」我們若能好好的培養這些孩子，說不定將來印尼的總統就出自大愛村。
◎生活的經驗才是真正的智慧
教育可以無處不在，不一定是在學校裡接受教育，其實，成人也可隨處接受教育，慈濟人不就是受師父的教育嗎？大家跟我走，我也是戰戰兢兢，如履薄冰地走在前面，每一步都踏得很穩當。所以，我是用身教告訴大家，怎麼走才是正確的，這都是教育。
有些慈誠爸爸與懿德媽媽們會認為，孩子已有老師教導，我們還要教什麼呢？也有的人認為自己年紀大了，沒有什麼能教給孩子。其實，老人自有生活經驗所累積的智慧與文化。這些不是從書本得來，而是從生活得來的，這才是真正的智慧。
因此，不必擔心自己年紀大，怕的是分不清楚事理。有句話說，「活到老，學到老」，教育的層面很寬，能在學校裡幫忙輔導學生，這是教育；回到家裡，在社區以身作則，帶動社區的人做環保，這也是教育。讓我們將愛心聚在一起，踏出國際，就能在世界各地發揮很大的良能。
身為教育的輔導者，希望大家以身作則，先將自己照顧好，才能用清淨的愛去接近孩子，我相信孩子一定能了解我們付出的是真誠的愛。所以，要啟發孩子的本性並不難，重要的是，不只教育他們知識，還要啟發他們的良能，這就要用最誠懇的大愛來灌溉。
例如在印尼，雖然我沒有親自到當地，但是當地慈濟人卻能體會並實踐我的精神理念，因此帶動了當地人投入，凝聚了愛的力量，這就是我們教育精神的具體展現。
總而言之，教育需要我們用身教慢慢地潛移默化，而慈濟有這麼多動人的真實故事，更需要廣為流傳，讓大家都能用心感受和體會。
（節錄自 920926 慈中慈誠懿德會上人開示） |