 | 體會靜坐的快樂篇
在一個燠熱的午後，老師教我們靜靜的坐著，學習正確的吐納方法。現在我們在每堂課的第一分鐘，全班都做靜坐與吐納，在作文課時，大家都寫，靜坐是最快樂的感覺。
例如琦茵寫著：「靜坐時，老師常輕輕的讀詩和好文章給我們聽，我們心裡就覺得非常快樂。」奕祥說：「靜坐時的感覺多麼舒服、快樂。」
和心靈打電話篇
接著老師教我們玩「和心靈打電話」遊戲。每天老師都請我們輪流說：「心裡的天使今天要告訴我們什麼？」
昨天，愛計較、愛生氣的小蔓說：「老師，天使叫我要做好孩子，我學著做好孩子，做好孩子真好呀！我做夢都不再夢到魔鬼來捉我了！
我夢見自己能飛了，在空中飛，好舒服哦！」坐在她隔壁的富毅就說：「你已經變成天使了，當然快樂了！」
儲存愛心存款簿篇
進教室後我們的口令是：「吸入心寧靜，呼出口微笑，安位於現在，此刻多美妙！」
當我們安靜坐好後，我們常玩用耳朵看的遊戲，學習靜聽大自然的輕聲細語。
前兩天上社會課時，我們學習填寫存款單的方法，老師問我們有沒有屬於自己的存款簿呢？大部份的小朋友都說沒有。後來老師說：「老師想送一本存款簿給你們好不好？」大家都很高興。
這本存款簿我們都叫它－愛心存款簿，我們都在上面記錄每天我們的口、手、身體，做了哪些好事。
進門好話口令篇
每天早上到學校，我們都會選擇適合自己的好話當口令，例如：性子急的士勛就會說：「輕輕的，慢慢的。」小蔓最愛生氣，就會選：「君子量大，小人氣大。」她說：「老師，我告訴你，我要做君子，不要做小人了！」
寫字模仿秀篇
寫字課時，老師教我們玩「寫字用心模仿秀」，比賽誰的字最像課本上的標準字體。後來老師又告訴我們：「頭要正，背要直、心要靜」，然後還講「沒有聲音的運動會」這個故事給我們聽。
老師說：「老鼠一家人，為了給老鼠爺爺辦一個喜出望外的生日派對，舉辦了一個沒有聲音的運動會...」
後來我們又玩「沒有聲音的寫字課」，全班都很安靜的把字寫完。最後老師在每個人的本子上貼上一個空白貼紙，由全班同學輪流當評審。只要認為好的本子，可以在空白貼紙上畫個□是十分，□是五分，○是一分。最後再統計，誰的分數最多。
老師為了鼓勵我們更認真寫字，每一位小朋友都可以拿著本子，到老師面前接受鼓勵。老師都會說：「祝福你！祝福你，更好！」
感恩的午餐篇
每天在吃午餐前，老師都會請全班同學每天輪流做小主人，帶領大家做感謝的禱詞：「感謝上蒼、感謝父母、感謝師長和同學，大家請用。」全班才一起說：「謝謝！」才開始用餐。小主人有的會解釋菜名的由來，講講小典故。有時也會問大家：「今天午餐，屬於海的東西有哪些？山的東西有哪些？」大家想了幾秒鐘，就會七嘴八舌的發表高論，在快樂的午餐時光裡，我們也學會了自然課程裡的分類與歸納。
養雞篇
自然科要上「飼養小雞」時，匡爸爸送小雞和飼料給我們，大家都興奮得不得了，都異口同聲的說：「會好好照顧牠們！」。
首先，我們先幫小雞做腳環，在嘴上做上記號，然後替小雞取名字；有的組的小雞叫做小毛、小荳荳，有的叫小可愛、小乖乖、冬冬；然後大家討論養小雞要注意些什麼？怎麼抱小雞？
小雞在大家細心照顧下，一天天的長大了！每天早晨，輪到照顧的組都會很早就來到學校。主要是先替小雞換糞便紙，再把糞便拿到種豆的菜圃當堆肥。接著我們會各自抱自己的小乖乖，和牠們說說好話，或餵牠們吃飼料和喝水。這些小雞們，好像也了解我們的心意，都乖乖地接受我們甜蜜的貼臉動作喔！
有一次，有一組的同學忘記抱小雞，結果，牠就一直在籠子裡尖叫，直到那組同學回來抱牠！真是有趣極了！
就在一個月後的某天早上，士勛就大聲宣佈：「我們這一組的小可愛長出利距來了！原來，牠是一隻公雞耶！」
有一天老師要我們畫一位幫助學校做事的人，並且寫一段感謝的話，結果全班有一半的同學，畫的是匡爸爸。
很多同學都寫著：「親愛的匡爸爸：您好！謝謝您為我們準備了自然課的雞。使我們能仔仔細細的觀察雞的生長情形。」
班上的愷芹前幾天為我們寫了一首詩：
我們這一班，聰明又乖巧、
寫字寫得好，畫圖畫得妙，
快樂歡喜學，風度氣質佳。
我們這一班，人才真不少：
珮孜頭腦好又好，德純思想妙又妙，
麒齡打球呱呱叫，奕安精明又靈巧，
弈翔細心又努力，開駿故事說得好，
愉雰誠實肯上進，士偉最愛哈哈笑，
思霈認真又負責，安辰自然想得通，
英傑品德沒話說，文婷朋友多又多，
大家一起勤努力，將來回憶忘不了。 |